关于对县十八届人大四次会议第104号县人大建议的答复

刘双双代表：

您在县十八届人大四次会议期间提出的《关于加强农村学前教育普及普惠工作的建议》收悉，经认真研究办理，现答复如下：

学前教育是终身学习的开端，办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。涡阳县积极发展学前教育，持续推进学前教育普及普惠发展，目前，全县学前三年毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率、公办园在园幼儿占比分别提升至93.03%、94.77%、58.32%，均达到学前教育普及普惠创建指标要求，2025年6月24日，涡阳县学前教育普及普惠创建接受省级督导评。

一、增加普惠资源供给。大力发展公办幼儿园，通过集团化办园拉动乡镇公办中心幼儿园一体化建设，再发挥乡镇中心幼儿园的辐射带动作用，通过大村独立办园，小村联合办园等方式满足农村适龄儿童入园需求。支持和规范社会力量办民办幼儿园发展，扶持民办幼儿园办成面向大众，收费较低的普惠性民办幼儿园建设。

二、完善普惠保障机制。切实落实政府发展学前教育责任， 以政府投入为主、家庭合理分担、其他多渠道筹措经费的机制，健全覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系。

三、提升保教工作质量。深化幼儿园教育改革，坚持以游戏 为基本活动，全面实施科学保教。推进学前教育教研改革，健全 幼儿园保教质量评估体系，提高教师专业素质和实践能力，按照 “属地管理、公益普惠、自愿参与、安全有序”的原则，全面推行幼儿园课后延时服务，促进幼儿园保教质量全面提高，幼儿园与小学科学衔接机制基本形成。

四、加大常规督导频次。加强对学前教育普及普惠工作督导检查，严格督导各公民办幼儿园的管理，对两教一保和小学化倾向加强监督，确保学前教育普及普惠工作落地生花。

五、配足配齐幼儿教师。幼儿园园长、专任教师、保育员、财会人员、安保人员等按《幼儿园教职工配备标准（暂行）》规定配足配齐。其中，教职工与幼儿比全日制不低于1：7、半日制不低于1：10；全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师；半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。积极核定学前教育幼师编制，争取解决农村学前教育编制，以解决农村学前教育师资力量薄弱问题。

谨此回复。感谢您对我县教育工作的大力支持，敬请您一如既往多提宝贵意见。

涡阳县教育局

                                  2024年6月4日