一、提升办学水平

坚持“以教学为中心，以质量为核心”的管理理念，持续加强常规管理，稳步提升教学质量。学校注重教学过程管理，注重教学过程的有效性和实效性。加强对学科教学环节和教学质量的督导检查，理顺健全教学质量管理体系，形成管理合力，提高管理效率。加大教学常规检查力度和教师教学过程监控力度，增强教师工作责任心，为学校的持续发展提供了保证。积极推进教育教学改革，不断提升学校办学品位。

二、扩大招生规模

新学校，新环境。高度重视学校的招生工作，制定“全员参与、群策群力、任务清晰、责任分担”的招生方式，组建招生宣传领导小组，努力完成5000人招生计划，实现在校生8000人规模。

三、强化校园安全

学校始终把师生安全、校园安全放在第一位置。为了使安全教育入脑入心，利用多种宣传媒介在学生中开展防溺水、防电信诈骗、交通、食品安全知识教育；落实每周一次校园消防、水电等安全隐患大排查，落实24小时值班制度，从学生习惯养成入手，引导学生明理修身，规范学生仪容仪表等。

四、强化技能大赛

学校立足于学生技能培养，着力构建“促进学生技能发展”的活力课堂。依托课堂主阵地，注重学生技能培养。技能竞赛活动，加强“以赛促学、以赛促教”工作，激发学生苦练技能，有力促进我校教育教学改革。力争2025年省级技能大赛荣获三个一等奖。

五、做好发展规划（三年）

涡阳县科技学校迎来了新的发展历史机遇期，2025年学校党委将带领全体教职工继续保持团结协作的工作作风，用心谋事，用心干事以更加饱满的开拓进取，努力开启涡阳县职业教育新的征程！

（一）建设代职业教育体系新模式

围绕“工业强县”目标，聚焦绿色装配式建筑建材、绿色农产品生产加工、绿色能源化工新材料、良种繁育推广“四大基地”建设，构建了以技术创新、管理和服务为主体的特色专业群。申报省优质专业（群）建设和省级高水平专业（群）实训基地建设，打造具有特色和影响力的优质专业群，确保实训基地建设达到省级高水平标准，建设现代职业教育体系新模式。

（二）打造产教联合体

以涡阳县城西产业园区为基础，打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的产教联合体。进一步加强与企业深度合作，建立紧密的校企合作关系，在专业规划、人才培养规格确定、课程开发、师资队伍建设，共商培养方案、共组教学团队、共建教学资源，共同实施学业考核评价，推进教学改革，提升技术技能人才培养质量；搭建人才供需信息平台，打造“校中厂”和“厂中校”的办学模式，打通科研开发、技术创新、成果转移链条，培养适应产业发展需求的高素质技能型人才，为园区企业提供技术咨询服务和高技能人才支撑，促进中小企业技术创新、产品升级。

（三）打造行业产教融合共同体

主动对接新经济、新业态、新技术、新要求，将与鸿路钢构、金沙河面业、正宇面粉、道源科技、信和光能等涡阳县“龙头”企业，组建学校、上下游企业等共同参与的跨行业产教融合共同体，汇聚产教资源，实行校企联合招生，开展委托培养、订单培养和学徒制培养，面向行业企业员工开展岗前培训、岗位培训和继续教育，为行业提供稳定的人力资源。

（四）建设高职院校

1. 推进“安徽机电职业技术学院涡阳专业学院”建设。加强与安徽机电职业技术学院合作，完成“安徽机电职业技术学院涡阳专业学院”分院挂牌和联办专业专业招生。为学生提供更多优质的高职教育资源，在与安徽机电职业技术学院合作基础上，与省内外1-2所优质高职院校的合作，申报设立新的1-2所高职专业分院。

2. 创建高职院校。职教园区二期工程竣工后，申报“涡阳高职专科学院”，推动中职、高职各层次职业教育专业建设，在校生规模达10000人，形成中职、高职一体化职业教育人才培养体系，为涡阳县经济社会发展培养更多高层次技术技能人才。

（五）加强教师队伍建设，打造一流师资

强校必强师。学校不断加强教师队伍教师，通过招聘、引进、自聘等方式不断充实教师队伍；依托龙头企业和高校的“双师型”教师培养培训基地，鼓励教师参加国家级、省级教师素质提高培训，培养专业课教师和“双师型”教师，“双师型”教师占比达70%。加强师德师风建设，开展争做“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的“四有”好老师活动，切实提升教师思想政治素质和职业道德水平，让年轻教师认识到职业教育前途广阔，大有可为，扎根职业教育，奉献职业教育。从聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等，采取兼职任教、合作研究、参与教学等方式到校工作。建设一支技艺精湛、专兼结合的教师队伍，师资达到标准配置。