一、指导思想

依据《纲要》《指南》精神，立足本园实际，本学期以家长工作为中心，通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传，以领域活动课程为主，主题活动为辅，并在采用五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，生成班级项目式教育教学活动。同时改变教师教育观念，提高教学水平和理论研究水平，不断提高保教质量。

二、主要工作

（一）保教工作

1.保育工作

（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。

（2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。

（5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

（6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

（7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

2.教育教学工作

（1）进一步学习领会《规程》《纲要》《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

（2）保教人员针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

（3）管理人员通过每周下班听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

（4）通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

（5）在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

（6）鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力。

（7）培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。

（8）创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要。

（9）丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。

（10）根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。

（11）体能锻炼成为特色，今年，为促进乐行幼儿园孩子体能锻炼，我们和陕西师范大学儿童科学运动与健康实验室、浙江贝玛博士后工作站合作，进行“活跃壹小时体格锻炼解决方案”课题实施项目。

（12）结合节日举行多样的主题教育，亲子活动等，积极邀请家长参与我们活动中来。

（二）培训、教研工作

1.结合长三角对接活动，组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。具体观摩学习交流活动及取得成效如下：

2.组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。

3.加强岗位练兵，每学期每位教师均要在园内开展一次公开课学习。

4.继续鼓励支持教师参加本科学历进修。

5.结合各班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。本年度我们又有两个课题立项，同时原2023年课题如期进行中期汇报，取得一定成效。另：我园自制玩教具有一项获省一等奖，一项获省二等奖。一项获省三等奖。

6.教育教学改革

根据观摩学习的经验和启示，我们在园内推行了一系列教育教学改革措施：

引入新的教学理念：结合长三角地区的先进经验，更新了我们的教育理念，更加注重培养幼儿的创新精神和实践能力。

优化课程结构：调整和完善了课程设置，增加了更多符合儿童发展需求的本土化教学内容。

提升教学质量：加强了对教师的专业培训，提高了教学质量和效果。

7.师资培训与发展

邀请专家讲座：为了提升教师队伍的整体素质，我们加强了对教师的专业培训和发展，邀请了安庆师范大学高向东教授来园进行讲座和指导，结合长三角优质园所案例，分享分析最新的教育研究成果和实践经验。

组织外出学习：安排教师参加各类培训和研讨会，拓宽视野，提高专业水平。

鼓励自我提升：鼓励教师自主学习和研究，形成良好的学习氛围。本年度我们组织了教师自主游戏比赛、教师课程故事比赛，六校区环创观摩、六校区后勤保育工作互学等活动，各校区根据校区实际情况进行了不同的家长进课堂、亲子运动会、春游、秋游等活动。

8.全县现场会与全市放样展示

全县现场会：2024年11月12日，南园校区、光明校区成功举办了一次全县范围内的现场会，展示了我们在长三角一体化工作中的成果和经验，得到了与会领导和全县同行的高度认可。

全市放样展示：2024年12月4日，乐行幼儿园北园校区在全市范围内进行了““回归游戏本真 赋能儿童发展——亳州市幼儿游戏活动周”放样展示，与会人数包括三县两区300余人，进一步推广了我们的成功经验和做法，促进了区域内的交流与合作。

（三）家长工作

1.每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见和建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2.加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

3.每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访。

4.充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

（四）环境创设

1.班级环境布置：幼儿园注重班级环境的布置，使之符合幼儿的年龄特点和发展需要，同时体现课程游戏化精神的渗透。

2.区域活动研究：加强区域活动的研究，投放幼儿感兴趣的活动材料，促进幼儿在与材料的互动中得到发展。

三、总结与展望

综上所述，涡阳县乐行幼儿园在2024年的教学计划执行过程中，涵盖了教育教学、家园共育、教师培训与发展、环境创设与资源利用以及安全与健康管理等多个方面。通过这些活动的开展，幼儿园不仅提高了保教质量，还促进了幼儿的全面发展。未来，涡阳县乐行幼儿园将继续秉承科学发展观，以《纲要》和《指南》为工作准则，不断优化教育教学工作，为幼儿提供更加优质的学前教育服务。