2024年亳州市中小学教育教学论文评选

姓名

学科

题目

奖项

崔同行

高中语文

核心素养下信息技术与整本书阅读教学融合路径探析

一

孙立竞

高中语文

高中语文思辨性阅读与表达教学探究

一

冯银萍

高中语文

得法于课内，指导于课外

二

张素萍

高中语文

高中文言文群文阅读教学策略研究

三

王晓莉

高中语文

以课为例实现高中语文的读写共生教学

三

胡欣

高中语文

群文阅读在高中语文古诗文教学应用中的策略探微

三

邹允

高中数学

核心素养下高中数学情境教学实践研究

三

刘磊

高中数学

基于核心素养的高考试题分析及教学建议

三

李俊昊

高中数学

解析几何中三点共线问题的教学策略

三

谢筱斐

高中英语

浅析三新背景下县域高中英语听力教学的高质量优化策略

一

张玲

高中英语

主题意义引领下高中英语单元整体教学的探索与实践

一

潘梅

高中英语

费曼学习法在高中英语听力教学中的实践与思考

二

张伟丽

高中英语

核心素养视域下高三英语说明文阅读理解教学探究  ---—以2023 年新高考I卷C篇为例

二

王瑞芳

高中英语

核心素养背景下高中英语外刊阅读教学策略探讨

三

王凯

高中英语

核心素养下的高中英语阅读教学策略

三

高影

高中英语

基于高考的语法填空探究与教学策略探讨

三

王培培

高中英语

核心素养背景下高中英语高效课堂的构建策略

三

程丽慧

高中英语

立足主题意义促进单元整体教学

三

李陆

高中英语

“三新”背景下高中英语教学的策略

三

刘韩霜

高中思想政治

基于高阶思维的政治大单元活动型课程探究

一

李静

高中思想政治

大单元视域下高中政治“情境·任务·活动”路径微探

一

陈艳秋

高中地理

“人类命运共同体”视域下思政元素在人教版高中地理教材中的体现

二

韩筱筱

高中地理

探生活情境，育地理思维

三

张珍

高中化学

刍议使化学课堂变得“丰富多彩”的几点实用做法

二

王宇

高中化学

核心素养下高中化学“晶胞”部分教学策略与反思

二

牛莉莉

高中生物

结合地情在生物教学中落实社会责任教育的研究

一

李素雯

高中生物

高中生物教学中pbl教学法应用初探

三