涡阳一中教研管理制度

      一、总则

      教研是教学的重要组成部分，教研应立足于为教学服务，以促进教师教学行为的改变和自身业务素养的提高为目的。

      二、组织

      教研以教育科学研究室为主要职能科室。每一学科配备教研员一名，负责本学科的常规教研工作；各年级组以学科为单位配备教研组长一名，负责协调该科在本年级组的教研工作。教研员、教研组长应成为学校的学科带头人。

      三、教研要求

       1、 教研活动  

以年级教研组为主体进行活动，由学校统一规定活动时间、地点；教研组长在学期初结合本学科的特点、在征求本组老师意见的基础上制定好本组在该学期的每次教研活动的计划，如无特别事件，教研活动应按照计划进行，教研计划中应有以下几个方面构成：①定期对教材进行分析。②讨论备课方案。③研究教改及课改的有关理论。④开展上课、说课、听课、评课活动。⑤组织教学经验总结工作。⑥开展经验交流等。教研组长为本组教研活动的第一责任人，除对每次教研活动进行组织以外，还应督促本组老师的教研行为以及对教研活动内容进行记录。各任课教师在开学初必须制定出体现自己个性特色的课程计划及课程进度表，由教研组长对以上计划和进度表进行综合从而形成本年级的课程计划及课程进度表，学期中每位老师必须按照本组的计划实施教学。

2、听课评课

每学年上公开课不少于1节，青年教师每学期至少上二节公开课；领导班子成员每学期听课一般应不少于18节，教师每学期听课不少于10节。公开课后，应由教研组长组织听课教师进行评课，并形成集体意见反馈给被评课人，被评课人应虚心接受这些意见和建议以改善自己的教学行为。

3、青年教师培养  

每学年开始，由教研员根据本学科老师的年龄、学历、职称等结构特点确定本学科需重点培养的青年教师名单，同时负责协调骨干教师对以上青年教师进行帮扶。青年教师应主动向骨干教师请教、接受他们的指导；骨干教师应以帮助青年教师为己任，不仅在业务上帮助他们，更应该在敬业精神、教学态度上起到很好的示范作用。要求青年教师每周听骨干教师的课不得少于1节。

        4、作业及教案检查  

教研室专门组织人员每月对各任课教师的作业、教案进行检查，检查内容包括：布置作业的次数及批改情况；教案的篇数、质量及所反映出的教学态度和教学理念、业务能力等。检查结果将在全体教职工会议上进行公布并上报考核办。

   5、 试卷分析与评价

 学校每学期举行两次“四统一”考试，每次考试以后有教研室专门组织教研员对试卷进行抽样分析，从试题的难度、信度、区分度等方面对试卷进行评价，并将评价结果形成书面材料，在教研活动会上进行公布并存档备案。

         6、教育科研成果  

 每学年教研室将组织教研员对教师在本学年度的教育教研成果进行遴选，这些成果一定是教师平常教学中的积累，包括：教学课例、教育叙事、教学课件、教学论文等，优秀的教育教研成果除在校园网络上公开以外还将向上一级教科研部门推荐。

7、网络资源中心  

网络资源中心是一中教研的一个窗口，它除了展示每年教师的优秀教育教研成果以外，还建有试题库，搜集了历年来各省、市及国家考试研究机构的试卷试题，以便于本校教师在教学过程中根据教学实际筛选使用。

8、学科竞赛  

积极参加各级教育主管部门组织的各科学科竞赛，市级以上学科竞赛要组成由教练员和训练队，教练员职责明确，训练落实具体。每年各教研组要至少开展一次本学科的竞赛活动。学校鼓励学科竞赛并按获奖层次给予奖励。

9、课题研究  

积极申报各级教育教学课题研究项目，课题研究面向解决学校实际问题，要成立研究小组，有具体的活动安排，市以上课题要结题并将研究的成果推广应用。学校在各课题研究期间提供资助，如课题研究不能进行，要说明原因并申请撤销。

10、交流合作  

学校采用走出去，请进来的方式，加强对外交流与合作。学校有周密的培养计划，各教研组要协调本组成员的培训任务。凡参加县级以上的专业教研的教师必须做到：带着论文参加会议；回来后要形成书面总结材料；至少在教研组内汇报学习内容，传播学科信息。教育主管部门和学校下发的支教育任务要扎实的执行，在与弱校的交流中，要谦虚、坦诚，要能切实解决他人的问题。在交流的过程中，要始终以代表学校的身份要求自己，自觉维护学校和个人形象，遵守学校的各项禁令。

11、教改实验  

各级参与当前的教育改革，学习当前最新的教改方向与要求，有系统的教改方案，能团结并发挥集体的力量，确立教改实验探索方案，完成实验项目，总结经验，推动教育改革。

12、学科建设  

各教研组的学科教研员、教研组长和组员要坚持搞好本学科的建设，共同开发教育资源，共享教育成果，团结合作，和谐向上，形成集体智慧。将个人价值与学科价值结合在一起，将学科价值与学校发展结合在一起。

       四、管理与评价

       1、考核评价  

      教研室以《涡阳一中教师教研评估标准》，《优秀教研组评价标准》等相应的规定给每位教师和各级教研组进行定性与定量相结合的评价。表彰在教育教学研究工作中取得优异成绩和显著成果的集体与个人。

       2、档案管理   

      教研室成立教育科学研究档案，包括个人教研档案和学科教研档案，每年相关的考核评价结果和科研成果存档管理。