控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容。尤其是对于农村学校来说，不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄少年充分享有法律规定受教育的权利，促进学生全面发展，真正做到使义务教育学段人口进得来、留得住、学得好，不让一个学生掉队，进一步提高全民族科学文化素质，西阳镇中心学校采取以下做法：

一、积极广泛宣传义务教育法等法律法规，营造社会氛围

通过召开家长会等形式，对家长和学生进行教育法和义务教育法的宣传，使家长和学生明确接受义务教的责任和义务。

二，关心后进生，照顾特困生

摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班学生经济情况、家庭状况、个人素质参差不齐，所以开学一个月内，班主任要进行摸底工作，从学生干部、学校教师以及问卷调查中了解本班的后进生和特困生情况，并建立后进生和特困生档案。

三，实行经常家访措施

以往在班主任工作中对学生的做法不管不问，今年班主任对后进生和特困生采用了电话确认的方法，看似简单的话语，在学生和家长心里是暖融融的，拉近了班主任和学生及家长的距离。

四、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

后进生往往是在学习中缺乏兴趣，学校、班级对她们缺少吸引力。针对这种情况，班主任将开放班级的各种管理工作，故意让后进生来做，增强他们的责任感，这样让他们时时刻刻在班级中自我成就感，使他们自己受到了大家的关注。学校还开展大量的活动来吸引后进生，营造良好的环境吸引学生爱校，让学生在校有如在家的感觉。例如每天按时向学生提供热水，利用校园广播给学生营造文化氛围，组织开展好学校丰富多彩的社团活动，充足时间开展学校的阅览室、图书室。毕竟学生是有个性、有思想的，有许多问题，只有在具体的工作中去采取适当措施解决，但我们总的原则和目标是将本校控辍保学工作做得好，取得更较好的成绩。

五、强化师德建设

教师要带着爱心做好每一位学生的教育教学工作，特别是特困学生，不得对学生挖苦，讽刺，严谨对学生进行变相体罚。学生流失如果是教师教学工作不当造成的，该教师负责回收，不能收回，视为教学责任失职，后果由该教师承担。