教案是教师上课前必须准备完成的主要教学环节，是课堂教学必 备的教学材料。完整、规范的教案对教师搞好课堂教学、提高教学质 量十分重要。为全面检查教师的教学工作，促进教学质量的提高，特制定本制度。

一、教案的要求

完整的教案一般包括以下几项内容：学情分析、教学内容分析、 教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业布置、板书设计、 课后反思等。

1、学情分析：分析授课班级学生基础知识水平、智力水平、非 智力因素等。

2、教学内容分析：分析教材编排意图；分析教学内容；分析教 学的重难点等。

3、教学方法的分析：把握教授知识的类型；分析学生心智水平、 个性特点；确定教学目标等。

4、教学过程：即教师“教”学生“学”的过程，即要体现教学 环节，又要体现教师活动与学生活动，突出教师的设计意图。

5、学习效果检测：检测应具有针对性、典型性、思考性。即要 结合课堂学习进行练习，又要结合中、高考进行训练。

二、检查与考核办法

1、教师教案的检查以教务处、学科组为主，每学期对教案进行 两次检查。

2、校长、业务校长与教导主任对任课教师的教案不定期进行检 查和抽查。重点检查或抽查上次检查有问题的教师的教案。

3、对任课老师教案的检查均填写《教案检查登记表》，并做出 认真详细的记录，作为学校对教师考核的依据。

4、对规范、完整的教案，教导处将在全校范围内进行展评。对 于特别优秀的教案 (优秀率不超过20%) ，学校将给予 100 元的奖励， 较差的教案学校将给予通报批评。

三、本制度自通过之日起执行。