新兴镇2025年控辍保学典型经验和有效做法

2025年度，新兴学区中心学校对辖区学校进一步加大管理工作力度，采取有效措施遏制辍学出现反弹现象，九年义务教育入学率和巩固率达到 95%以上，建档立卡家庭贫困学生无失学、辍学情况，真正做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍学生劝得返”，切实保障未成年人的合法权益。

一、提高认识，依法控辍

学校制定了《新兴学区中心学校控辍保学措施》，组织建立控辍保学领导小组，明确了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立完备、有效的控辍方案和制度。认真执行依法控辍的“四个步骤”：宣传教育、责令改正、行政处罚、申请强制执行。让每位家长明白，不让自己的子女上学是违法的事情。对于特殊儿童，不能到校的特殊儿童，由任课老师亲自送教上门服务。

积极宣传《中华人民共和国义务教育法》，营造社会氛围。开学第一个月（3月、9月）为控辍宣传月，通过各种形式对家长进行《中华人民共和国义务教育法》的宣传，让家长明白他们是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。

二、管理控辍、措施保学

“控辍保学”工作是学校实施义务教育的重要工作。“控辍保学”实施责任追究制。学校领导、老师签订工作责任状，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。对在“控辍保学”工作中失误或造成重大影响的教师个人，依照有关规定追究相关人的责任。

规范教育行为、严格学籍管理。建立辍学情况报告制度，本部各班主任、各校点定期向中心校报告学生的入学情况，防止学生辍学。贯彻教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。

为了更好地促进“控辍保学”工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师绩效考核给予适当加分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课教师绩效考核给予扣分。

班级实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超出规定指标的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。

三、教改控辍，兴趣导学

通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和上课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上去，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

四、情感控辍，以情劝学

教师与学生结“帮扶”对子，按“三联三帮”计划，教师要做到传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“学困生”思想工作，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“学困生”的各种困难，让他们安心上学，以真情实感把“学困生”留住。

五、扶贫控辍，帮困助学、关注“特困学生”

（一）成立帮扶领导小组：

组长：徐庆 

副组长：张华林

成员：袁锋 武林 刘福胜 刘廷 曹芳乔

下设工作办公室：

主任：张华林

副主任：王崇

成员：各班班主任  骨干教师 中层班子成员

工作职责：

党总支书记、校长徐庆：包保工作总负责。

副校长张华林：协调、调度、督查。

教务主任王崇：负责具体工作实施，方案制定，包保工作通知下达、任务安排。

各班班主任：负责本年级的包保学困生具体工作。

其他中层领导干部：负责对学习、思想、安全、家长满意度等工作进行指导跟进。

（二）制定包保计划：

1.成立学校包保工作领导小组。落实责任，强调思想认识，出台方案，进行工作安排。

2.对学生进行全面摸排。应该纳入包保范围的要全部纳入。认真排查“学困生”现状，选取教干、班主任、骨干教师精准对接，推进包保工作。

3.建立“学困生”个人档案。针对不同类型“学困生”的具体情况，制定不同的包保措施，实行“一生一册、一生一策”，包保计划详细、可行、有针对性。

4.具体包保工作开展。对包保生帮扶每周不少于1次，帮扶记录要详细，帮扶内容切合学生实际，利于学生进步与成长，可涵盖学习辅导、思想教育、心理疏导、安全教育等。

5.包保过程积极家校沟通。在学期内及寒暑假中定期与家长沟通联系，提醒督促家长履行好学生监护责任，每学期家访不少于2次。

6.进行过程督导。每月月底对各年级及各包保教师通过座谈了解、材料查看进行督导赋分，对包保弄虚作假不重视包保教师进行通报并责令整改。

7.每学期末进行包保工作学期总结。

六、建立长效机制，巩固控辍成果

学校积极主动向当地政府汇报学校“控辍保学”工作，与政府部门、村委会合力做好控辍保学工作。建立完善学校控辍保学工作制度，把学生入学率、巩固率作为评价教师工作的重要指标，保证每个适龄儿童接受九年义务教育。