丹城镇高度重视义务教育均衡发展、控辍保学工作，严格执行控辍保学“双线”“四包”责任制，明确工作目标、任务和措施及有关部门职责。根据《国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》和有关文件精神，不断强化学校抓好控辍保学工作的意识和职责，逐步健全义务教育控辍保学机制，依法保障所有适龄儿童少年接受完成九年义务教育的权益，形成政府主责、学校尽责、监护人履责和社会各方支持配合的控辍保学责任体系，保证不同类型不同个性的学生都能进的来、留得住、学得好、无辍学，切实巩固普九和义务教育均衡发展成果，丹城镇义务教育均衡发展和控辍保学工作取得了切实成效。

（一）建立工作机制。

（二）完善操作流程。为切实解决义务教育学生失学辍学问题，确保建档立卡户义务教育阶段适龄学生零辍学的目标，一是落实控辍保学“一册两表三书”（适龄学生花名册、在校学生统计表、义务教育阶段学生流动情况统计表、义务教育入学通知书、辍学学生限期劝返通知书、暂缓入学通知书）制度。二是强化控辍保学摸底核查。全面排查义务教育阶段适龄残疾儿童，摸清适龄残疾儿童基本情况。对未能入学的适龄残疾儿童，逐一核实，摸清原因，登记造册。实行一人一案，确保不漏一人。三是建立动态监测机制。实行学校月报告制度。关注学生的动向，积极做好家校沟通，确保学生中途辍学。

（三）加大宣传力度。 一是充分挖掘宣传载体，创新宣传形式。通过会议、下发文件、 张贴标语、制作展板宣传、印发《致家长的一封信》 、家长座谈会、 主题班会等活动及电视台、颍州晚报、网络、简报等媒体，全方位、多角度地对相关法规和方针政策进行大张旗鼓的宣传，报道工作情况，深挖典型，推广经验，营造浓厚的社会舆论氛围，使政策法规家喻户晓、深入人心。二是开展暑期班主任（教师）走访活动。深入到有辍学倾向和正在辍学的学生家庭，与辍学学生及其家长探讨教育的意义，深入分析学生辍学的原因，有针对性的做好劝返工作。

（四）建立关爱机制。强化特殊群体关爱。对留守儿童、孤残学生、单亲学生、待进生实行建档管理，关注学生成长，因地制宜创新帮扶机制， 针对学生实际情况，采取有效措施，帮扶到人。