关于对县政协十一届四次会议第75号委员提案的答复

李凯等委员：

您在县政协第十一届四次会议期间提出的《关于完善预防与诊治学生心理健康体系的建议》的提案收悉，经认真研究办理，现答复如下：

青少年心理健康教育是我县教育事业高质量发展的重要一环，关乎学生成长成才与家庭社会和谐。当前，社会发展加速，青少年面临多元压力，心理问题渐显。我县紧扣国家心理健康教育政策导向，立足本地实际，统筹家校社协同力量，构建全方位、多层次的青少年心理健康支持体系，守护青少年心灵健康成长。

一、构建协同育人网络，强化家校社联动

1.学校主导，夯实教育基础。教育部门牵头，将心理健康教育纳入学校德育督导评价体系，定期督查落实。各学校严格按要求设立心理咨询室，配齐设施，建立学生心理健康档案。同时，把心理健康教育融入教师培训与日常教学，注重保护学生隐私，有条件学校开通心理咨询电话、心理信箱，建设成立心理健康教育中心。

2.家庭参与，提升支持力度。学校发挥资源优势，定期为家长举办心理健康知识讲座，邀请家长参与心理咨询室开放活动，如亲子心理沙龙、家庭教育经验分享会等，增进家长对孩子心理需求的理解。同步开展科普宣传，联合社区、媒体，通过短视频、社区讲座等形式，提高家长对儿童精神心理重视度，营造家庭关心支持氛围。

3.社会协同，凝聚多元合力。依托县心理学会、志愿者团队，开展青少年心理援助公益项目，为困境青少年提供心理科普、团体辅导等心理帮扶。推动建立学校——医院绿色转介机制，依托县医疗机构精神心理专科，构建儿童精神心理问题筛查诊治网络，形成预防、诊疗、康复共同体。

二、完善校内教育体系，筑牢心理防护墙

1.配强专业师资。全县各学校按标准配备专兼职心理健康教师，通过公开招聘、人才引进等方式，充实心理教师队伍。组织心理教师参加专业培训，提升教师识别、干预学生心理问题的能力。

2.优化课程与阵地建设。各级学校规范开设心理健康课程，分层分类对学生、教师、家长开展心理健康教育，普及心理学知识。此外，联合法院、检察院开展“法治进校园”活动，定期进校普法，从法律层面守护学生心理健康。

3.丰富实践活动。多维度开展实践活动，组织学生参与研学，走进非遗工坊、红色教育基地等，组织学生参观新四军四师纪念馆，传承红色文化，培养学生坚韧品质与家国情怀；注重中小学生全面心理培养，开展校园 “心理成长营”活动，通过团队游戏、团体辅导等，塑造学生积极心理品质。同时，融入体育与劳动教育，学校开设体育社团、劳动实践课，让学生在运动中释放压力，在劳动中培养责任感，促进心理健康发展。

三、健全保障机制，护航长远发展

1.加快诊疗服务体系建设。依托县医院精神心理专科，利用信息技术搭建儿童精神心理问题筛查和诊治网络，打通学校——家庭——医院信息通道，提高精神卫生资源利用效率。完善心理危机干预体系，组建常态化心理救援队伍，提升应急处置能力。

2.强化家长培训与支持。举办家长培训班，围绕青春期心理健康、法律法规等内容授课，开通心理热线，规范心理咨询流程，及时疏导学生心理问题。为家长提供咨询服务，有效预防心理极端事件发生，助力家长发挥“第一任老师”关键作用。

未来，我县将持续深化青少年心理健康教育工作，动态优化工作机制，加强家校社协同创新，不断完善心理健康教育服务体系。聚焦学生实际需求，丰富教育内容与形式，培育学生积极心理品质，为青少年健康成长筑牢坚实的心理防线，助力打造更具温度与活力的教育生态。

谨此回复。感谢您对教育工作的大力支持，敬请您一如既往多提宝贵意见。

                                  涡阳县教育局

                                  2025年7月29日