关于对县政协十一届四次会议第69号委员提案的答复

乔保卫委员：

您提出的关于涡阳县技能型人才培养的建议提案收悉。经认真研究办理，现答复如下：

一、对提案中问题与建议的认识

职业教育在我县经济社会发展中扮演着至关重要的角色，它不仅是培养高素质技能型人才的重要途径，也是推动产业升级、服务乡村振兴、促进就业创业的有力支撑。正如您在提案中所指出的，当前我县职业教育在取得一定成就的同时，也面临着社会认知度有待提高、专业设置与产业需求对接不够紧密、校企合作深度不够、师资队伍建设仍需加强等问题。这些问题的存在，制约了我县职业教育的高质量发展，影响了技能型人才培养的质量和数量，亟待我们加以解决。

您提出的培养高素质技能型人才、推动技术创新和成果转化、服务乡村振兴战略、推动职业教育国际化发展等建议，切中了我县职业教育发展的关键环节，为我们下一步工作指明了方向。我们将认真研究吸纳您的建议，采取切实有效的措施，努力推动我县技能型人才培养工作再上新台阶。

二、已开展的工作及成效

（一）加强职业教育宣传，提升社会认知度

1.利用多种媒体平台，广泛宣传职业教育的政策法规、发展成就和就业前景。通过制作宣传视频、发布宣传文章、举办职业教育活动周等形式，展示我县职业院校学生的技能风采和就业创业典型案例，引导社会各界树立正确的职业教育观和人才观。

2.加强与初中学校的沟通联系，开展职业教育进校园活动。组织职业院校教师走进初中学校，举办职业教育讲座、开展职业体验活动，让初中学生提前了解职业教育，激发他们对职业技能学习的兴趣。

（二）优化专业设置，紧密对接产业需求

1.开展产业调研，深入了解我县产业发展现状和人才需求情况。结合我县“5+1”现代产业体系（绿色食品、新能源、新材料、高端装备制造、生物医药+现代服务业），对职业院校专业设置进行优化调整，重点建设一批与主导产业紧密相关的专业。

2.建立专业动态调整机制，根据产业发展变化和市场需求，及时淘汰落后专业，新增紧缺专业。近年来，我县职业院校新增了新能源汽车制造与检测、工业机器人技术应用、电子商务直播等专业，有效提升了专业与产业的契合度。

（三）深化校企合作，提高人才培养质量

1.出台《涡阳县深化产教融合校企合作实施方案》，建立健全校企合作激励机制，鼓励企业参与职业教育人才培养全过程。目前，我县职业院校已与鸿路钢构、阳光电源、金沙河等多家企业建立了紧密的合作关系。

2.加强校企共建实训基地建设，先后建成了鸿路钢构焊接实训基地、阳光电源新能源实训基地等一批校内实训基地，为学生提供了良好的实践教学条件。同时，积极推动校外实习实训基地建设，组织学生到企业进行实习实训，提高学生的实践操作能力和职业素养。

3.开展现代学徒制试点工作，探索“招生即招工、入校即入厂、校企双师联合培养”的人才培养模式。目前，我县已有部分专业开展了现代学徒制试点，取得了良好的效果。

（四）强化师资队伍建设，提升教师专业水平

1.加大教师招聘力度，通过公开招聘、人才引进等方式，招聘了一批具有丰富企业工作经验和专业技能的教师。

2.加强教师培训，制定教师培训计划，定期组织教师参加国家级、省级、市级培训。同时，鼓励教师到企业实践锻炼，提高教师的实践教学能力。

3.建立教师激励机制，对在教学、科研、技能竞赛等方面表现突出的教师给予表彰奖励，激发教师的工作积极性和创造性。

三、下一步工作计划

（一）持续加大职业教育投入，改善办学条件

1.积极争取上级资金支持，加大对职业院校基础设施建设、实训设备购置、师资队伍建设等方面的投入。计划在未来五年内，投入资金不少于5000万元，用于职业院校实训楼、教学楼、学生宿舍等基础设施建设，购置一批先进的实训设备，进一步改善办学条件。

2.鼓励社会力量参与职业教育办学，通过政府购买服务、PPP模式等方式，吸引社会资本投入职业教育领域，拓宽职业教育经费来源渠道。

（二）深化产教融合，推动校企合作向纵深发展

 1.完善校企合作机制，建立校企合作联席会议制度，定期召开会议，研究解决校企合作中存在的问题。加强校企之间的信息沟通与交流，实现资源共享、优势互补。

2.推动校企共建，围绕我县主导产业和新兴产业，与企业共建，校企双方共同制定人才培养方案、共同开展教学科研，实现人才培养与产业需求的深度融合。

3. 鼓励企业参与职业教育人才培养评价，建立以企业为主导的人才培养质量评价体系。邀请企业专家参与职业院校人才培养方案制定、课程开发、教学评价等工作，使人才培养更加符合企业实际需求。

（三）加强师资队伍建设，打造高素质“双师型”教师队伍

1.加大“双师型”教师培养力度，制定“双师型”教师培养计划，通过企业实践锻炼、参加技能培训、技能竞赛等方式，提高教师的实践教学能力和专业技能水平。到2030年，力争使职业院校“双师型”教师比例达到80%以上。

2.拓宽教师引进渠道，建立高层次人才引进绿色通道，吸引更多的行业企业专家、高技能人才到职业院校任教。同时，鼓励职业院校从企业聘请兼职教师，充实师资队伍力量。

3.加强教师培训基地建设，依托我县龙头企业和职业院校，建设一批教师企业实践基地和教师培训基地，为教师培训提供良好的条件。

（四）推动职业教育国际化发展，提升职业教育竞争力

1.加强国际交流与合作，积极与国外职业院校、教育机构建立友好合作关系，开展师生交流、学术研讨、课程引进等活动。鼓励职业院校选派教师和学生到国外学习交流，拓宽国际视野。

2.引进国际先进职业教育理念和教学标准，结合我县实际情况，对职业院校课程体系、教学内容和教学方法进行改革创新，提升职业教育质量和水平。

3. 推动职业院校学生参加国际职业技能竞赛，展示我县职业教育成果和学生技能水平，提高我县职业教育的影响力。

（五）服务乡村振兴战略，为农村农业发展培养人才

1.围绕乡村振兴战略需求，优化职业院校涉农专业设置，加强农业技术、农村电商、乡村旅游等专业建设，培养一批懂农业、爱农村、爱农民的高素质技能型人才。

2.开展新型职业农民培训，依托职业院校和各类培训机构，面向农村劳动力开展实用技术培训、职业技能培训和创业培训，提高农民的就业创业能力和综合素质。每年计划培训新型职业农民1.1万人次以上。

3.建立职业教育助力乡村振兴服务机制，组织职业院校教师和学生深入农村，开展科技服务、文化服务、志愿服务等活动，为农村农业发展提供智力支持和技术服务。

最后，感谢您对我县职业教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动涡阳县职业教育持续健康发展。

                          涡阳县教育局

                          2025年7月17日